Učbenik izhaja iz spoznanja, da se otrok laže in raje uči matematiko, če razume, kar se uči, in ve, zakaj je pomembno, da to zna, ter kje lahko novo znanje takoj uporabi. Poglavja so zasnovana tako, da motivirajo učence, razlagajo matematične koncepte z modeli, primernimi otrokovemu razvoju in umeščenimi v njihove vsakdanje izkušnje. Ilustracijam v učbeniku smo namenili posebno pozornost, saj so del spoznavne vsebine. Z živimi barvami in humorjem želimo vzbuditi v otrokih veselje do učenja. Naloge so različnih zahtevnostnih stopenj in sledijo otrokovemu naraščajočemu razumevanju obravnavane snovi skozi posamezno vsebino. Naloge so namenjene aktivnemu delo učitelja z učenci.