Med 6. in 12. letom želi otrok izvedeti vse o svetu, ki ga obkroža in nad katerim je globoko prevzet. Z eno besedo: to je obdobje, ko otrok preprosto želi vsrkati vse znanje tega sveta. Od 6. leta naprej otrok čuti potrebo po urejanju pojmov, konceptualizaciji in prehodu od konkretnega k abstraktnemu; poglavitno orodje pri tem preskoku je njegova domišljija. Ker ne more vsega (pre)izkusiti v naravi (na primer s prstom slediti obodu Zemlje in tako izmeriti njen obseg), si Zemljine dimenzije predstavlja v duhu s pomočjo znanstvenih dejstev. Na tej razvojni stopnji otrok želi odkriti in razumeti svet. Postaviti ga je treba v odprto okolje, kjer je v stiku z naravo, kulturo in družbo. Pred nami je neutruden intelektualni raziskovalec, ki hoče vse spoznati in razumeti. Zbirka vsebuje 65 raznovrstnih dejavnosti, s katerimi bo otrok spoznaval in raziskoval osnovne značilnosti vesolja, Zemlje in Osončja. V uvodu knjige so predstavljeni ključni principi in pristopi k učenju po metodi Montessori v skladu z razvojnimi fazami otroka. Sledijo dejavnosti, ki so tematsko razdeljene na več vsebinskih sklopov: kako sta nastala vesolje in Zemlja. Zemljina zgradba, Zemljino površje, Osončje in njegov položaj v vesolju ter raziskovanje v naravi.